LA TECNOLOGÍA INMERSA EN LA SOCIEDAD
(ENSAYO)
ANDREA VILLARRAGA PÉREZ 201410129347
EVANGELISTA SALAMANCA BAUTISTA 201410130347
EDGAR ALFONSO QUINTERO VARGAS
(TUTOR)
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA Y MULTIMEDIA
EDUCATIVA
LA TECNOLOGÍA INMERSA EN LA SOCIEDAD
Hoy
en día el avance de la humanidad es innegable, gracias a la ciencia, la técnica
y la tecnología, lo que exige que nuestro papel como docente deje de ser un
simple poseedor del conocimiento para ser un intermediario entre el
conocimiento, las herramientas para adquirirlo y el estudiante.
Para
esto, es necesario partir del análisis de la sociedad y su relación con la
tecnología, por lo que surge la primera pregunta de este ensayo: ¿Qué importancia
tiene la tecnología y su evolución en el desarrollo de la sociedad actual? A lo
cual respondemos que el grado de desarrollo de una sociedad está dado por el
avance tecnológico, ya que este es el que le permite dar respuesta y solución a
las necesidades que se le van presentando, dando como resultado diversidad de
productos que le permiten mejorar la calidad de vida cumpliendo uno de los
propósitos de la tecnología.
Debido
a esto, existe una marcada diferencia entre las sociedades que han alcanzado un
alto grado de desarrollo tecnológico, pues logran satisfacer sus necesidades y
dar respuesta a sus inquietudes, lo que les permite crear y ofrecer sus
productos a quienes, por el contrario, no cuentan con dicho desarrollo y se
dedican únicamente a consumir.
Cabe
aclarar que ante estas dos opciones, es decir las sociedades desarrolladas y
las subdesarrolladas, existe un tercer tipo de sociedad que es la que se
encuentra en vía de desarrollo, en donde produce tecnología en campos
específicos, consume productos tecnológicos extranjeros y además los adapta
para facilitar nuevas soluciones.
Pasando
al segundo interrogante, ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre la
ciencia, la técnica y la tecnología?, podemos afirmar que aunque las tres son
un complemento, existen diferencias bien marcadas ya que la primera, es decir
la ciencia, se encarga de dar explicación al qué y el por qué de las cosas, su
razón de ser es la de poder explicar fenómenos naturales utilizando el método
científico y dando como resultados leyes y teorías.
En
cuanto a la tecnología podemos afirmar que se encarga de dar soluciones a los
diferentes problemas que surgen de las necesidades del hombre y su medio
ambiente, utilizando el método de diseño o resolución de problemas, este método
le permite dar como resultado productos tangibles e intangibles; este es el
caso de aparatos electrónicos o la parte virtual de los diferentes programas
computacionales como un procesador de textos.
La
técnica, por el contrario, es entendida como la forma de realizar los
diferentes procesos o procedimientos bien sea de la ciencia o la tecnología, dicho
de otra forma, es el algoritmo para realizar un proceso. Es por esto que la
técnica está ligada a estas dos ramas del conocimiento: tanto la tecnología
como la ciencia realizan una simbiosis que necesariamente la una no se
desarrollaría sin la presencia de la otra.
Es
aquí donde surge el dilema del huevo y la gallina ¿quién fue primero?, pero
esto es lo que hace que la ciencia y la tecnología sean semejantes que se parte
de que las dos ramas son conocimiento, el cual apunta al beneficio del hombre.
Continuando con la tercera pregunta ¿Cuáles
son los principales parámetros y lineamientos a seguir para la educación en
tecnología? Consideramos que de acuerdo a las Orientaciones generales para la
educación en tecnología (Ministerio de Educación
Nacional de Colombia, 2008) los principales
parámetros y lineamientos se basa en el trabajo de mantener motivado al
estudiante, interesado en innovar y desarrollar su creatividad.
Por esta razón se permite la
flexibilidad en el currículo, el cual está orientado en cuatro componentes
básicos con sus respectivas competencias y desempeños, los cuales son, según el
MEN (Ministerio de Educación
Nacional de Colombia, 2008) , en primer lugar la naturaleza
y evolución de la tecnología, en segundo la apropiación y uso de la tecnología,
el tercero solución de problemas con tecnología y el cuarto tecnología y
sociedad.
Para
concluir este tema podemos expresar los siguientes postulados: la técnica es fundamental en el desarrollo de la ciencia y así
poder encontrar los principios que van a regir los desarrollos tecnológicos en
pro de la humanidad respetando en y para la vida el uso desmedido de la
tecnología. Finalmente consideramos que la tecnología y la ciencia son
conocimiento en beneficio del desarrollo del hombre y su sociedad.
Bibliografía
Ministerio
de Educación Nacional de Colombia. (2008). Serie N° 30. En Orientaciones
generales para la educación en tecnología. MEN.
Miguel, G.
A. (s.f.). La educación Tecnologica.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2008).
Serie N° 30. En Orientaciones generales para la educación en tecnología.
MEN.
